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2018-10-24 09:21:28

青少儿如何正确学习播音主持

 学习播音主持,是让孩子具备更优秀的语言组织能力、表达能力、思考能力、沟通能力、组织协调及领导能力,学会与人交往,学会沉下心来,那怎么学才能少走弯路呢?下面就有圆梦表演艺考学院的老师给同学们讲解一下

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    控制口腔:
    1、提——提颧肌。可以找找自己的“苹果肌”,然后让做一个“V”字手势,想象颧肌提起后口腔的状态。很多人一讲提颧肌,就说找微笑的感觉,而实际上提颧肌不是笑,因为微笑提起的仅仅是笑肌,所以说,这种说法有不当之处,不能误将笑肌当颧肌,要重点体会,颧肌用力向上提起时,有口腔前上部展宽、鼻孔少许张大、上唇贴紧牙齿的感觉。这样做,使唇的运动有了依托,可以提高声音的亮度和字音的清晰度。
    2、打——打牙关。比较简单,将手放在耳根处,当牙关打开后手指会陷下去。
    3、挺——挺软腭,让孩子们想象嘴里有一根竖着的牙签,如果软腭不挺起便会扎到上腭。
    4、松——松下巴。想象自己嘴里含了一块冰,整个腮帮子都使不上力了,这时候会很容易体会到下巴放松的感觉。
     训练气息:
     1、深——气要吸得深,要吸到肺底。可以让孩子们想象妈妈做了最好吃的饭,这个时候自己的反应一定是会深深地吸一口气,然后让这口气不要立马跑掉,而要慢慢地把它吐出来;还可以带孩子们到花园里,体会闻花香沁人心脾的感觉。
      2、通——气息要通畅。想象从口腔到腹部似乎有一个直通的管子一样去呼吸。
      3、匀——吸到的气要有所控制,徐徐吐出。想象自行车放慢气的感觉,深吸一口气,慢慢发丝音的状态。
      4、活——就是要做到灵活运用。有些学生往往为了吸气而吸气,气吸得过饱,导致上气不接下气。
    运用实声:
     在播音主持的学习中,很重要的一点,就是要建立实声意识。正确的发声方法一定要遵循声音由近到远、由小到大的规律。要让学生树立以实声为主、虚实结合的用声意识。所谓实声不等同于直白地念,一定要结合共鸣,让学生找到自己最佳的声音状态。怎么找呢,可以用“a”音进行练习,让学生自然轻松地发一个低音“a”,然后再发一个高音“a”,再找一个介于高、低音之间的中间音“a”,这就是最适合自己的声音,也是最动听的声音。当然,这些练习,一定要结合口腔控制和气息控制,这样才是正确的发声,才能让每一个字音达到“大珠小珠落玉盘”的效果。
     通过圆梦表演艺考学院的老师给同学们讲解青少儿如何正确学习播音主持的方法你了解了吗?想了解更多相关的知识请继续关注我们

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